Objectifs

La formation Coop-Tic, répond à une double finalité :
  • augmenter les compétences des stagiaires dans l'animation de réseaux et les logiques collaboratives : "animateurs de réseaux 2.0"
  • former de futurs formateurs aux méthodes de transfert : "formateur 2.0"

Les objectifs présentés ici rendent compte de ce double parcours de formation :

Autour des compétences "Animateur de réseaux 2.0"


  • identifier les éléments facilitant le démarrage d'une dynamique collaborative
  • comprendre les dynamiques à l'œuvre au sein de groupes humains et s'en servir pour améliorer leur fonctionnement
  • identifier les éléments facilitant la coopération
  • choisir des outils adaptés à son projet :
    • pour communiquer
    • pour partager des documents et des ressources
    • pour mener une veille coopérative
    • pour faciliter l'expression d'une démocratie participative
  • organiser un événement participatif
  • utiliser les outils coopératifs (wiki, forum et liste, calendrier partagé, cartographie, sondage, messagerie instantanée, carte heuristique, porte-document, outils de co-écriture, réseaux sociaux, partage de signet, agrégateurs de flux RSS, CMS)
  • identifier les enjeux de la création de Bien commun et des Licences libres
  • animer une réunion en démocratie participative
  • identifier les éléments facilitant la participation et l'implication dans l'organisation d'un événement
  • mettre en place et animer un projet TIC sur un territoire
  • animer un réseau ou un groupe avec des outils coopératifs
  • écrire un article pour le web
  • diffuser de l'information par messagerie électronique
  • réaliser un reportage multimédia
  • consolider un réseau

Autour des compétences "Formateur 2.0"


  • analyser le contexte de son intervention (savoir analyser les besoins des publics, construction d'objectifs, choix de méthodes....)
  • concevoir son dispositif de formation adapté (analyse des besoins, objectifs pédagogiques)
  • connaître des ressources disponibles et savoir les actualiser (ressources sur les méthodes et sur l'objet de formation)
  • acquérir une posture réflexive sur sa pratique de formateur :
    • transformer la pratique professionnelle en source de connaissance action-recherche-action
    • échanger avec autres professionnels
  • rentrer dans la dynamique d'une communauté apprenante
  • mettre en œuvre une dynamique collaborative dans le cadre de sa formation
  • connaître les spécificités de la FOAD